在中国，有许多小学生处于‘薄弱学生’的境地中，他们常常表现出较低的学习成绩，带给一些家长和教育工作者很大的困扰。然而，有一位名为尹丽川的女教师，用自己的实际行动证明了只要有合适的方法和关爱，薄弱学生也能变得优秀。
尹丽川是一位小学数学老师。通过针对每个学生的薄弱环节进行有针对性的辅导，并利用丰富的教学资源，从而让每位学生掌握数学知识。
在教学方式上，尹丽川使用形象化、生动化的语言方式，“徐徐图解法”、“毛爷爷导法”等方法，让原本难以理解的公式变得易懂。同时，为了培养学生的自信心，她经常赞扬孩子们的进步，并鼓励他们在自信心的基础上不断追求更好的自己。
经过尹丽川的努力，学生的成绩有了显著提高，很多原来被认为‘薄弱’的孩子，变得更加自信、积极，赢得了同学们和家长们的尊重和信任。